Harisnawati, Harisnawati and Akbar, Waza Karia and Oktavia, Jeni (2026) Pendidikan Multibudaya: Dari Konsep, Pendidikan, Serta Penerapannya. CV. Haqi Paradise Mediatama, Padang. ISBN Dalam Diajukan
Full text not available from this repository.Abstract
Buku Pendidikan Multibudaya: Dari Konsep, Pendidikan, Serta Penerapannya (Edisi Revisi) menghadirkan pembahasan komprehensif mengenai pentingnya pendidikan yang menghargai keberagaman budaya di tengah dinamika masyarakat modern. Dalam edisi revisi ini, penulis memperkaya isi dengan analisis terbaru, studi kasus aktual, dan pendekatan praktis yang dapat diimplementasikan di berbagai jenjang pendidikan.
Diawali dengan uraian konsep dasar pendidikan multibudaya, buku ini mengupas teori, prinsip, dan nilai yang melandasinya. Pembaca diajak memahami bahwa pendidikan bukan hanya soal transfer pengetahuan, tetapi juga proses membentuk kesadaran, empati, dan sikap saling menghargai perbedaan.
Bagian selanjutnya mengulas strategi pembelajaran, desain kurikulum, serta metode interaktif yang dapat digunakan guru dan pendidik dalam mengintegrasikan nilai-nilai multikultural di kelas. Tidak hanya itu, pembaca akan menemukan contoh penerapan nyata di sekolah dan masyarakat, termasuk program berbasis komunitas yang berhasil memperkuat toleransi dan kebersamaan.
Buku ini sangat relevan bagi mahasiswa pendidikan, guru, dosen, pengambil kebijakan, dan pemerhati dunia pendidikan yang ingin memperkaya wawasan serta praktik pengajaran yang inklusif dan berkeadilan. Melalui pendekatan ilmiah yang disampaikan dengan bahasa yang mudah dipahami, buku ini menjadi panduan penting untuk mewujudkan lingkungan belajar yang harmonis di tengah keragaman.
| Item Type: | Book |
|---|---|
| Subjects: | 300 – Ilmu Sosial > 300 Ilmu sosial > 306 Kultur, ilmu budaya, kebudayaan dan lembaga-lembaga, institusi 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan |
| Depositing User: | HAQI Publishing Services |
| Date Deposited: | 25 Sep 2026 11:35 |
| Last Modified: | 25 Sep 2026 11:35 |
| URI: | http://repository.haqipub.com/id/eprint/65 |
