Rahayu, Sri and Yasin, Faishal and Pratama, Ade and Fitlayeni, Rinel and Amini, Annissa and Pratama, Maulana (2026) Pembelajaran IPS Kelas VII Berbasis Nilai-nilai Kearifan Lokal Budaya Minangkabau. CV. Haqi Paradise Mediatama, Padang. ISBN 978-623-5299-85-3
Full text not available from this repository.Abstract
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga buku “Pembelajaran IPS Kelas VII Berbasis Nilai-nilai Kearifan Lokal Budaya Minangkabau” ini dapat diselesaikan dengan baik. Buku ini lahir dari kepedulian terhadap perkembangan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial yang semakin membutuhkan pendekatan kontekstual, dekat dengan kehidupan sehari-hari, serta mampu menanamkan karakter pada peserta didik. Dalam beberapa tahun terakhir, pembelajaran IPS mengalami perubahan signifikan. Guru tidak lagi hanya menyampaikan konsep-konsep sosial secara teoretis, tetapi juga dituntut mengajak peserta didik memahami realitas sosial di lingkungan terdekat mereka. Budaya Minangkabau, dengan nilai-nilai luhur seperti musyawarah, gotong royong, adat basandi syarak, hingga falsafah alam takambang jadi guru, merupakan kekayaan yang sangat relevan untuk diintegrasikan ke dalam pembelajaran. Melalui budaya ini, siswa tidak hanya diberi pengetahuan, tetapi juga dibentuk karakter, jati diri, dan kecakapan sosial. Buku ini berusaha menghadirkan pendekatan pembelajaran yang lebih hidup dan bermakna. Setiap bab disusun untuk membantu guru, mahasiswa pendidikan, praktisi pendidikan, maupun pembaca umum memahami bagaimana nilai-nilai lokal Minangkabau dapat diterapkan dalam proses belajar IPS, baik melalui analisis materi, strategi pembelajaran, pengembangan media, maupun penilaian autentik. Harapannya, buku ini dapat menjadi panduan inspiratif yang mudah dipahami dan aplikatif di kelas. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada rekan-rekan pendidik, akademisi, dan semua pihak yang turut memberikan dorongan, masukan, serta pengalaman berharga dalam proses penyusunan naskah ini. Semoga buku ini menjadi kontribusi kecil bagi penguatan identitas budaya lokal sekaligus peningkatan kualitas pembelajaran IPS di sekolah. Akhir kata, penulis menyadari bahwa buku ini masih memiliki kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangu
| Item Type: | Book |
|---|---|
| Subjects: | 300 – Ilmu Sosial > 300 Ilmu sosial > 306 Kultur, ilmu budaya, kebudayaan dan lembaga-lembaga, institusi |
| Depositing User: | HAQI Publishing Services |
| Date Deposited: | 06 Apr 2026 03:58 |
| Last Modified: | 06 Apr 2026 03:58 |
| URI: | http://repository.haqipub.com/id/eprint/40 |
